济南深海教育：科技赋能教育，千人千面因材施教

11月19日“2019教育科技金陵峰会”在南京江宁开幕，吸引了来自全国的教育行业*学者、国内培训教育学校校长、教育行业从业人员等500余位嘉宾参加。本次峰会主题为“变革、融合、升级”，由众多培训教育行业**从科技赋能教育、OMO线上线下业务升级等多方面进行深度交流，共同探讨教育新未来。济南深海教育负责人表示：“教育机构教学模式要运用科技力量，实现线上线下联动（教育OMO模式），才能满足用户多样化、个性化的需求，同时塑造自己的竞争力。”

在所有的行业中，教育是一个颇为奇怪的存在。尽管互联网对各行各业的渗透如火如荼，带来各种新的商业模式，但教育依然没有产生本质性的变化。2014年左右，教育O2O曾一度兴起，并火热发展，大有颠覆线下教育的趋势，但却短暂而逝。

今年以来，多家企业提出OMO模式，并将其定位主要战略。
OMO模式较早由创新工场李开复博士在2017年提出，即Online-Merge-Offline（线上与线下融合），他认为中国将较先迎来OMO时代。此后，OMO模式在新零售行业开始出现，并开始向其他行业蔓延。

济南深海教育负责人表示：“所谓的OMO就是线上和线下的融合，那么怎么去实现OMO？即线上和线下怎么样去融合？ 线上和线下融合的关键点，就在于数据一定要打通。比较典型的是新零售，像盒马鲜生，它整个的线上线下数据完全是互通的，所以网购和到店体验是互通的，能够达到更好的效率和更好的体验。”

说到OMO模式，教育行业应该向生产型企业学习，做好分工和资源的优化配置；线下以体验中心为主，重在市场销售功能；线上为授课中心，重在教研和教学管理；另外还有技术服务中心，提供全面技术支援。与单纯将交*程放到线上，线下进行交付的O2O模式不同，教育OMO模式是一种依靠技术进行线上线下深度融合的模式。

OMO的核心出发点是挖掘数据，追踪学生学习的全路径。教育机构做OMO，可以从教研、产研和服务几个体系去克服。未来OMO的发展趋势是个性化教育。

科技赋能教育，千人千面因材施教
OMO模式是互联网、大数据、云计算等新技术给教育行业带来的新变化。那么技术进步还将为教育带来什么？在新技术的赋能下，教育行业未来还有哪些可能呢？

在技术的赋能下，纯线下模式“未来有限”；OMO模式“有限未来”，纯在线模式“未来无限”。

“因为技术的引入，使得教的场景、研的场景、评的场景、训的场景、测的场景、练的场景和陪伴式学习的场景统统都发生了变化。而接下来什么是比直播更值得期待的呢？是AI。”鲸资本合伙人葛文伟预言，“AI对教育的改变是根本性的。”

正如济南深海教育负责人所言：“技术将帮助教育实现两件事，**件事情是优质资源的快速普及，*二个是能够实现千人千面的因材施教。深海教育作为一家新锐互联网职业教育公司，将始终重视科技赋能教育，为千人千面因材施教而发力，服务广、服务好全国各地莘莘学子！”